【真题】上海世外小学近6年幼升小面试题汇总
上海世外小学历年幼升小面试题汇总(2011～2016年)
【2016年】
每批200人，半小时进入一批孩子;家长在教室看宣传片，填写入学登记表格。
考试内容：
一、体感运动
对着感应电脑屏幕做互动游戏。
二、做ipad
空间图形题目
三、听故事回答问题
四、听音乐辨识声音
五、多媒体教室看电影，等待家长
时间：一场大约50分钟
形式：有机考，题目很多
具体内容：
1、语言能力：
拼图讲故事(平板上有4幅图片，老师让孩子先排序，再看图说话。)
内容包括：
有位小朋友不小心踩到了钉子——好朋友送他去了医院——医生为受伤的小朋友进行包扎——小朋友躺在病床上休息。
小男孩养了一只鸟，可是鸟会飞，所以老爷爷让他用绳子把鸟绑住脚。
模仿跟读的四句话(三句短一句较长)，是四个语种，其中有上海话跟读。【四种语言是随机的各种语言都可能出现】
2、Ipad机考
根据飞机头所对应的方向选择相同方向的箭头;
根据飞机头所对应的颜色选择相同或相反方向(绿色代表相同方向，红色代表相反方向);
在小朋友用ipad做题的过程中会播放一段音乐，做题结束后老师会问这段音乐是你在做什么题的时候出现的?
听一首歌，接下来在选项中(老爷爷、小男孩、小女孩)选择出这首歌是由谁唱的。
记忆：观察图片(动物)，请找出刚才图片中出现过的动物;
观看视频：有一辆车停在左边，右边有3块大石头和1个梯子，请问这辆车应该用什么方式才能过去;
观察图片(多种水果)：请选出哪种水果的味道与醋的味道最像。
记忆关于城市的地标，然后将地标图片与城市名称进行配对。
3、动手能力：搭积木
4、体感游戏的环节
用肢体做石头剪刀布操(老师先教石头、剪刀、布怎么做动作，再给学生指令。当老师说石头，要做石头的动作，而当pad上显示剪刀的手势，学生要做石头的动作。
第一轮面试：
添画并编故事。
例子1：在一幅向日葵图画上添画一些东西，然后编故事。
例子2：给出一个猫(或老鼠、小猪、小汽车)等动物，添画别的东西，并编故事
PAD做题
孩子们戴着耳机听指令，在平板电脑上完成人机对话，时长为5秒左右。据说这类题目是专门针对那些慢热型的孩子，或许他们在表达上不是特别突出，学校也提供给他们独立思考的空间
音乐题和情绪题(这是去年首度出现的)
例子1：听到贝多芬的《命运交响曲》片段，然后从“婴儿安睡”、“雷雨交加”、“荷塘月色”三幅图画中选择一幅吻合的画面
例子2：听一段人物对话，根据语音、语调，选择与之匹配的情绪表情，如大笑、微笑、悲伤、轻视等…
例子3：选图。原图4幅，抽掉一张，20秒内找出缺的那幅;或者根据影子选图，如根据影子选出山羊和绵阳。
例子4：用IPAD拼拼图
看录像
学做操。
语言跟读与问题回答。
有英语、日语、西班牙语、上海话的跟读与回答问题。
还有听英文歌曲，然后学唱
回答老师的问题。
例子：你觉得什么时候老师会喜欢你，什么时候老师会不喜欢你?
第二轮面试：家长面谈+孩子面试
家长：介绍孩子及择校观点。教育理念沟通，与教育参与性考察。
孩子：
(1)语言跟读，句子更长些。
(2)英文回答问题。“What is your favorite color?”
(3)图片顺序
(4)讲故事或者看图说话。
(5)给出一个立体图形，然后说出从侧面看会是什么形状。
(6)20~50以内的加减法。
【2015年】
分2个教室，一个教室人机对话，一个教室2个小朋友一组和老师面谈。
面试时间：40~60分钟。
面试内容：
一面
人机对话：
1、听“关于喜羊羊的故事”回答故事中哪个做饭最好吃?
2、观察不同图形，说出其中的区别
3、听音乐，图片中找出使用相同的乐器。
4、字母“R”顺时针旋转后是什么图。
5、找不同，如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，哪个是唯一不同的?
6、拼图跟音乐跳舞：
孩子根据音乐律动跳广场舞、做广播体操甚至跳机械舞，考察对音乐的感受能力和肢体表达能力
一对二问答：
1、你叫什么名字、多大、在幼儿园会做什么?喜欢什么?
2、模仿并复述出一段外语(比较难有长音节)
3、说说物体间的相同点和不同点(苹果&橙子、足球&篮球、自行车&小汽车)
【2014年】
面试时间：1小时
面试内容：
一面
1. 添画并编故事
例子1：在一幅向日葵图画上添画一些东西，然后编故事。
例子2：给出一个猫(或老鼠、小猪、小汽车)等动物，添画别的东西，并编故事。
2. Ipad做题
孩子们戴着耳机听指令，在平板电脑上完成人机对话，时长为5秒左右。
据说这类题目是专门针对那些慢热型的孩子，或许他们在表达上不是特别突出，学校也提供给他们独立思考的空间音乐题和情绪题。
例子：
1)听到贝多芬的《命运交响曲》片段，然后从“婴儿安睡”、“雷雨交加”、“荷塘月色”三幅图画中选择一幅吻合的画面。
2)听一段人物对话，根据语音、语调，选择与之匹配的情绪表情，如大笑、微笑、悲伤、轻视等?
3)选图.原图4幅，抽掉一张，20秒内找出缺的那幅;或者根据影子选图，如根据影子选出山羊和绵阳。
4)用IPAD拼拼图。
3. 看录像学做操语
4. 跟读与问题回答有英语、日语、西班牙语、上海话的跟读
5. 回答问题.：你觉得什么时候老师会喜欢你，什么时候老师会不喜欢你?
二面
家长面谈+孩子面试家长：介绍孩子及择校观点、教育理念沟通，与教育参与性考察孩子：
1.语言跟读，句子更长些
2.英文回答问题
3.图片顺序
4.讲故事或者看图说话.
5.20~50以内的加减法.
【2013年】
面试时间：40～60分钟
面试内容：
由世外的孩子分别带领小朋友进了三个教室进行面试.
第一间教室，在Ipad上做题，有4道题
第一题
一剑，二剑，三剑，四剑，五剑，哪二剑可以射中目标?
一剑、二剑、三剑、四剑、五剑、六剑、七剑、八剑，哪一个或者说二个可以击中目标?
第二题
有红色、蓝色、黑色的圆形，还有白色、黄色、红色、蓝色、黑色的十字路口形状，听里问题回答.
第三题：是考记忆力的。
第一次先后出现多个蓝色方块，用手指按照出现的顺序在iPad上面点一下位置.
第二次也是先后出现多个蓝色方块，用手指按照出现的先后倒着点(倒序)
第四题
一个好大的正方形，外面有两个图形，要看一看里面有没有一样的图案，如果有一样的图案，就赶紧在黑色的上面按一下，会有蓝颜色的长方形和蓝颜色的正方形来表示。
第二间教室，有5道题
第一题，闭着眼睛，单脚站，一直数到10秒钟.
第二题，看姐姐做操，然后跟做.
第三题，模仿英语，模仿的英语叫，aboutboll.
第四题，跟英语有关的，有三个字母，叫bokete，books，yest
第五题，给老师做采访;介绍幼儿园和家庭;雅安地震为什么捐款
第三间教室，教室看动画片
【2012年】
面试时间：40～60分钟
面试内容：
由世外的孩子分别带领小朋友分别进了四个教室进行面试：
1、语文：读儿歌听一篇短文(关于小猪身体部位的故事)，给短文起标题并回答问题数学：1。
2、0以内加减法逻辑题
3、赛跑名次：红人说他不是第3名;黑人说他不是第2名;蓝人说冲线时，没有其他人。按先后排列顺序。
4、开关按一下开灯之后，再按4下，是开还是关?
5、一道简单的奥数题拼图：两幅拼图，每幅只有三块
6、看着屏幕做体操
7、抢答性质题目：屏幕上播放一段关于水母的录像，介绍水母蓝蓝的像蘑菇。每个老师面对一名小朋友审核打分。
问题:
给录像起个题目问题?水母像什么?什么东西可以干什么;你不希望什么天气在哪里。这个环节有打分，0，1，2，3，(不答问题0分)。
8、图书阅览室1，小朋友先自己看书等待，然后让每个小朋友读篇短文，是森林里小动物和百兽什么的.带拼音的。
9、教室英语跟读：两句话
10、8道逻辑题+2个拼图出来发了小点心，去体育馆上主席台让家长领回.
【2011年】
面试时间：40～60分钟
面试内容：
1、游戏：学跳操，要求：孩子跟着电视的舞蹈和武打动作模仿打节奏;孩子跟着教师的节奏拍手(嗒嗒嗒嗒嗒)。
2、英语：模仿老师所说的句子，老师说二遍，孩子复述。
3、数学：加减混合运算(20次以内)简单的应用题。
河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子?
第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票?
老师在桌上打节奏，(嗒嗒嗒嗒)问少一拍怎么打，少二拍怎么打，少三拍怎么打，考的是观察力、注意力、数学基本能力的测试
4、思维训练：找规律、找图形、选择填空。
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