幼升小英语面谈全解析

  • 来源:大嘴外教
  • 作者:大嘴外教
  • 发布时间:2019.08.16 15:30:00

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题型

1

题型举例

1. 老师读一句英语,一般读一遍,要求小朋友们复述。

例如,

Nanjing is a beautiful city.

Lucy is dancing in the classroom.

老师会根据孩子跟读内容的完整性(跟读了几个单词)、语音语调的模仿程度来打分。

 

2. 老师说几句方言比如:

我饿了(四川话)

我上学去了(广东话)

你好(上海话)

 

要求小朋友们模仿发音重复句子,重点考查语音语调的模仿。

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2

考查能力

这种语言模仿题有时甚至会出现外国语或者方言,例如, Je m’appelle (法语:我叫……)。此题要求小朋友们对第二语言的语音语调有一定的敏感度,能够记住简单的语音语调,主要考查孩子们的听音、辨音能力,单词发音、语感以及整句节奏感。

这种题型对孩子的模仿能力、即时学习能力与语言能力要求较高。要求孩子反应迅速,立即跟读出老师读的句子,通过孩子发音与跟读情况,简单判断孩子的语言能力与现场学习能力。

3

针对性准备

家长们平时在家可以借助iPad, 手机等电子设备反复播放一些简单的英文歌曲,鹅妈妈童谣,培生分级读物,Raz分级读物或原版英文动画短片等,多给孩子磨磨耳朵,增加有效正确语音的输入,慢慢地鼓励孩子们跟读跟唱,提高语言模仿能力。

除此之外家长还要提醒孩子,遇到这种题型,不要慌,不要求听懂句子意思,只要求模仿,尽量把记得的内容复述出来。

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题型

1

题型举例

例如: 识读字母 Z  y  i  l 



2

考查能力

这类题型相对比较简单,需要孩子们准确快速认读出26个字母,含大小写,并且能够准确发音。常见考点:区分GJ的读音,能分得清Ii的大写)与l(L的小写)


3

针对性准备

在家多给孩子们听26个字母歌,在字母歌中学习26个字母,以反复听和自己吟唱方式这两种轻松愉悦的方式熟悉字母名和发音。此外,还必须和孩子一起看字母图画书来加深对字母的印象。 这本《苏斯博士的ABC》字母图画书会让字母学习变得更加有趣生动。

 

 

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题型

1

题型举例

要求小朋友根据听到的英语单词,指出相应的图片。例如:bike

 

 

2

考查能力

此题需要小朋友根据老师的发音,能够准确快速地指认出老师朗读单词的相对应的图片。这种题型主要考查小朋友们动物,交通工具,水果和数字等一些简单词汇的掌握情况。

这种题型考查孩子的基础英语积累,孩子掌握简单的英语单词,不仅要知道如何发音,还需要知道单词的中文意思。

 

 

3

针对性准备

现在小朋友们普遍都已经开始了英语启蒙,上了一些英语培训结构,掌握了这上面的部分简单词汇,家长们在家可以结合词汇图片再和小朋友玩一些猜词游戏等,进一步巩固他们对这些词汇的掌握。


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