外教老师对英语学习的帮助

  • 来源:大嘴外教
  • 作者:大嘴外教
  • 发布时间:2019.08.02 09:53:00

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很多英语学习者都会有疑问:要学好英语是不是应该找个外教?我口语不好是不是因为没有外教和语言环境?……那么,外教对学英语究竟有没有帮助呢?


不可否认的一点是,优秀的外教对英语学习确实有促进作用。外教的英语地道自然,很容易吸引学生的注意力,能够增强学生学习口语的兴趣。此外,他们往往能用简单易懂的语言解释抽象的或难以理解的词汇和句子,对学生容易误解的文化背景知识也可以比较清楚地给出解释,这对于提升学生的英语理解和表达能力大有裨益。


然而,外教的作用也并没有某些培训机构或广告宣传的那样神奇。从实际情况来看,目前在中国的外教存在一些问题。最常见的有以下两点:


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1.水平参差不齐


会讲英语跟会教英语是两回事。正如不是所有中国人都能教汉语一样,并不是所有外国人都有资格教英语,能教好英语。现实情况是,目前在中国的外教水平参差不齐,虽然也有优秀的外教,但人数太少。不少学校和培训机构都有“外来的和尚好念经”的想法,在招聘时没有严格审核资质,只要是个外国面孔就行(有些外教的母语甚至都不是英语)。很多招来的外教没有受过正规的师范教育或者相关的教学培训,缺乏从事语言教育的基本知识。还有一些外教来中国并不是为了教书,仅仅是为了旅游赚点路费,对教学并不上心。这样的教师对学生英语能力提升的帮助并不大。


2.缺乏对中国学生的深入了解


英语教学是一个有相当门槛的工作,外教仅仅会讲英语还不够,最好还要有至少一门外语的学习经历,这样才能深刻感知两种语言系统的差别,知道学生在语言学习过程中的难点在哪里。但能够坚持学习一门外语(不管是不是中文)的外教并不多,大部分人只会英语一门语言。这导致他们很难了解中国学生遇到的困难,实际教学效果并不如中国老师。


比如外教口语课普遍存在难度过高或过低的问题。有些外教对学生期望过高,教学内容难度很大,结果上课学生不敢开口,口语课变成了听力课。更多的情况是课程难度设置过低,一些外教把成年人当成小学生来教,上课内容几乎都是“今天天气怎么样”“你家有几口人”等简单聊天,课程内容比较枯燥无聊,激不起学生的学习动力。


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此外,一些培训机构的外教教学也缺乏系统性,口语课安排散漫,缺乏主题,口语课完全变成了聊天课。有些外教上课甚至连教案也没有,上课全靠自由发挥,学生一堂课下来感觉学不到什么实质性的东西。相比之下,中国老师的授课会更加注重知识的内在联系和逻辑连贯,更加符合中国学生的需求。


不少人对外教存在迷信,认为只要有了外教帮助就能轻松学好英语。但外教的帮助其实是有限的,在我看来,外教的价值更多体现在他们提供了一个“反馈”的机会。通过与母语者对话交流,我们能够找到自己表达当中存在的问题,比如发音和用词问题。对于英文写作来说,如果有靠谱外教批改,我们也可以发现一些自己发现不了的问题,比如用词、语法和逻辑等,这有助于我们进一步提升。外教对于听说读写的帮助并没有那么神奇,英语能力的提升还是离不开自己大量的练习。


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