启蒙两年,我总结了幼儿英语学习的5大心经!

  • 来源:大嘴外教
  • 作者:大嘴外教
  • 发布时间:2019.06.13 17:47:00

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从娃快三岁开始英语启蒙,到现在已经两年了,口语基本上可以做到无障碍交流,最近在开始主攻sight words(高频词)和自然拼读,慢慢往自主阅读方向走。


这两年,见证了一个普通宝宝输入输出的高转换率,对比网上尤其是小花生上那些速成的牛娃,我们家确实只能算普娃一枚。过程中也在不断反思自己启蒙的一些问题和其中的利弊。希望以后少走弯路,早日享受英语无障碍交流和流利阅读带来的快乐。


很庆幸自己在娃语言发展黄金期了解了英语启蒙的基本理论并坚持执行,更羡慕的是现在各式育儿群里有这种意识的低幼宝妈越来越多,愿我们都能抓住这段黄金期,让宝贝像学母语一样轻松学英语。


如果你们家有一个学龄前宝宝,也关注英语启蒙,希望下面的文章能对您有一些启发。


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一、阅读理论书籍,

不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懈怠


如之前的文章和群里经常分享的,建议所有关注英语启蒙的爸妈一定要阅读两三本启蒙理论书籍。


推荐的有安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》、廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》、盖兆泉的《做孩子最好的英语学习规划师》,以及吴敏兰的《绘本123 每个妈妈都能胜任的英语启蒙》等。我基本上就是一边翻阅这些书籍一边给娃开始启蒙的。


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我的一位朋友,家里的孩子在上小学,此前已经在某知名机构学了三年多英语,并且计划一直上到小学毕业。虽然家离机构很远,但仍然坚持不缺课和每天阅读打卡,就是这样如此重视英语学习的家长,却连桥梁书章节书的概念都不太清楚。


所以说,从一开始,家长掌握基本的理论和制定长期的学习计划非常有必要。否则,时间一转眼就过去了,留下的只有遗憾。


二、爸妈有口音?这个不重要!


家长英语水平及口语发音问题,在太多育儿群里,总会有一些不自信的爸爸妈妈会有各种担心。


其实在我看来,只是他们并没有花心思去了解启蒙理论在上面提到的这些启蒙书籍里,专家们都提到家长水平的影响,这个真的不重要。


其实现在的家长,大部分是在学校多多少少的学过一段时间英语,用来给娃启蒙绝对绰绰有余。


与其总是纠结自己的水平而迟迟不愿开始,不如一边自己充电一边陪娃玩起来。而且,现在各式点读书、点读卡片资源丰富,家长完全不用担心小宝宝被自己的口音带偏。


关于家长英语方面的自我提升方式,推荐的有各式广播,Podcast或喜马拉雅上资源都比较丰富,也可以买一套《美国家庭万用亲子英文》自己先充电。如果还是对自己发音不自信,可以入点读版,陪娃一起学英语。



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还有一些关于日常生活的有声APP,可以利用琐碎时间或上下班路上的时间学习。如果时间再充足一点,可以先自己听听最近要给娃共读的绘本音频,或者看看中英文对照,自己先大概明白意思,或了解经典绘本的经典之处,尽可能多做功课充分预习。


三、磨耳朵:每天三小时不间断


关于低幼启蒙,各种知名启蒙书里谈得最多的就是“磨耳朵”。所谓磨耳朵,就是挑选一些简单且适合小宝宝的音频资源,每天放给宝宝听,有条件的最好跟娃一起互动和做各种拓展。


关于优质的启蒙儿歌,其中首推的就是Super Simple Songs,内容跟日常生活相关,且语速偏慢,适合老师或家长拿来进行启蒙。


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比如Head Shoulders Knees and Toes这首歌,可以跟宝宝配合动作一起玩起来,另外像颜色、天气、食物、水果、动物等,可以穿插到日常活动中进行,不光启蒙了英语,基本的常识也一起学习了。


关于磨耳朵的频率,我们刚启蒙的时候基本上除了上学和用餐时间外,都在播放,每天磨耳朵三个小时左右,内容主要是SSS以及JY绘本音频。


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播放器也是入了一个又一个,终于找到像牛听听、倾听者这些各方面都比较满意的设备。可以说不管是买原版绘本、还是播放器点读笔这些,我们家都走过不少弯路,说多了都是泪。如果这篇文章能帮各位省一些银子,也算是心满意足了。


四、绘本还是分级,要看自家情况


关于绘本是否适合用来给宝宝进行启蒙,上面提到的专家们的观点其实是有一些相左的。有的建议主打绘本,有的建议以分级读物开始启蒙,其实一开始我也很困惑,只是凭着先入为主的观念或者个人喜好,我们家一直主打绘本,结果在启蒙的第二年里,我们是遇到了一些瓶颈的,所以目前调整思路,以刷牛津树和RAZ为主。


结合我们家的情况以及网上牛妈的各种分享,如果是不到四岁的宝宝,建议是以绘本为主,启蒙上路了后再加入分级,除非是宝宝对分级一点不排斥。


在我看来,共读绘本不光是为了学习英语,也是一种高质量的亲子陪伴。如果宝宝刚启蒙时已经超过四岁,建议以分级为主,这样难度逐渐上升好把控,成果也相对明显。相对来说,牛津树比RAZ更有趣,刷起来不会那么枯燥。


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关于绘本,推荐吴敏兰老师和廖彩杏老师书单,如果有点读版的话尽量收点读版本,这样可以提高娃的兴趣,同时家长偶尔也能偷个懒,也不用担心自己的口音把娃带偏。


分级的话推荐牛津树和RAZ,牛津树有引进的点读版。


另外,不管是绘本还是分级,一定要在共读后及时反复用对应音频磨耳朵,做到可理解性输入。这个方法同样也适用于动画片,出于保护眼睛的考虑,加上有时如外出看视频也不方便,可以在看过动画后反复听动画音频,我们家目前精听的有Peppa Pig的1-4季,My little Pony的1-2季等,大部分台词是可以背诵出来的。


五、游戏互动,这些玩具还不错!


我们家算是爱看书的宝宝,但是对sight words(高频词)和phonics(自然拼读)这种靠记忆或规则性学习的内容也是非常的排斥的。


孩子平时对各种手工和游戏特别痴迷,所以为了让妞在玩中学,也算是花费了不少心思,收集资源,以及购买一些游戏道具,或是自制一些素材,这样确实寓教于乐,娃也学得很开心。


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关于主题拓展和绘本拓展资源,以后还会继续分享,有空也会整理一些sight words和phonics的游戏资源。


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