幼儿英语启蒙特点

  • 来源:大嘴外教
  • 作者:大嘴外教
  • 发布时间:2018.12.26 11:04:00

幼少儿英语


 幼儿英语启蒙的特点:

 

  启蒙阶段:0-6岁学习兴趣、语音语调、自然拼读

 

  这一阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段,他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现自己身体各部分能力,并用相对简单的行为和表达与他人互动,寻找自己与他人之间的界限(boundry)。

 

  同时,这一阶段还是孩子的语言学习敏感期,他们对于各种语音信号,比如铃铛、动物、电视、环境声音都特别敏感,是培养纯正语音语调的好机会。


 

  建议

 

  家长可以充分利用孩子在这个阶段的学习特点,培养他们的英语学习兴趣。通过原版英语童谣、原版绘本故事(尤其是立体或者有声读物),以及原版动画片让孩子通过潜移默化的熏陶,培养英语语感,并通过唱字母歌、大小写配对等游戏训练,提高孩童对字母的认知度,打好英语学习 “摩天大楼” 的坚实地基。

 

  此外,家长也可以孩子进行一些趣味英语互动,比如“寻宝游戏”:将各种颜色的小球藏在家里的各个角落,然后问孩子“Where is the……”,让孩子寻找后,用英语说出小球的方位“The yellow ball is under the white bed.”。家长可以和孩子互换角色,甚至可以比拼谁在规定的时间内找到更多的玩具。

 

  当孩子有了两百到三百的英语词汇量时,家长就可以开始让孩子接触自然拼读了。表面上来看,自然拼读好像只需记住字母和字母组合的发音。但是,想要熟练运用,则需要大量不同类型的练习。粑粑麻麻可以参考下面的方法。

 

  首先通过动作、发音和韵律儿歌的结合,让幼儿熟悉字母和字母组合的发音,然后通过动画强化小朋友对这些发音的记忆。

 

  熟悉了字母发音后,就要把学到的拼读本领在各种情景中练习起来了。在拼读练习中,家长可以制作word family练习小册子帮助小朋友更有效地掌握自然拼读。

 

  word family是指相同词根的单词,比如长元音ay的word family, 包括ray, lay, may, play。

 

  在进行大量练习后,就可以进行复杂一些的自然拼读故事练习了。

 

  成长阶段:6-9岁扩大词汇量、突破听说

 

  这个年龄段的孩子已经进入小学,开始建立一定的抽象思维能力,对于语言符号系统的认知能力更强,同时,也有更多想法要表达,因此,这个阶段是扩大孩子词汇量,培养听说能力的好时机。

 

  建议

 

  怎样帮孩子提高词汇量呢?如果只是单纯的死记硬背,没过多久,孩子就会失去学习兴趣。家长可以通过一些有趣的互动,帮孩子创造情境,让孩子按照类别记忆单词群,而不是单个记忆。比如,孩子要记忆食物时,家长可以扮做售货员,让孩子当顾客,随后,通过“What do you want to buy?”“I want to buy……”这样的句型,帮助孩子记忆各种食物相关的单词。

 

  而对于听说能力的培养,除了要多和孩子进行日常的英语互动外,家长还可以鼓励孩子多和外教沟通,参加不同的社会活动,甚至可以带孩子去英语母语国家旅行,让孩子亲身体验和意识到英语的重要性,使用英语解决实际问题。


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