别错过“英语自然拼读法”的最佳学习年龄

  • 来源:大嘴外教
  • 作者:大嘴外教
  • 发布时间:2016.12.14 10:53:00

风靡全球的“英语自然拼读法”(PHONICS)近几年来也备受中国家长的追捧。它的教学简单高效符合人类学习语言的规律,即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练,在不依靠国际音标的情况下,就能达到“看字读音,听音拼字”的惊人效果,学习效率飞速提升。

但”英语自然拼读法“(PHONICS)归根还是专为以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学方法,。因此,我们中国小朋友想通过“英语自然拼读法”(PHONICS)帮助到发音规则与拼读技巧需要因地制宜,找对符合以英语为第二母语学习者的方式方法;接下来笔者就为大家罗列学习关键点及可能会遇到的疑问。

1. 什么是自然拼读法(PHONICS)?

英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让学生在轻松愉快的氛围中,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。

对于大多数英语初学者,自然拼读法是一门实用的工具与方法,如能掌握,不需要借助音标,就都能够读出80%的英语单词,把枯燥无味的背单词变成一件简单的事,从而达到事半功倍的效果。

2. 孩子在任何年龄段都可以学习“英语自然拼读法”(PHONICS)吗?

    学习自然拼读法有个非常重要的前提——听力基础!

判断什么时候可以给孩子学习“英语自然拼读法”(PHONICS)的标准虽然是根据每个孩子的表现因人而异,但一般来说,如果孩子已经有了听力基础,年龄也到了五六岁能够理解发音规则了,就可以开始学习自然拼读法,并且能事半功倍,水到渠成,进入英语学习的快车道。自然拼读就是前接听力,后接阅读的一个桥梁。

3. 学习了”英语自然拼读法“(PHONICS),”音标“可以不学吗?

目前,不少英语机构都在教“英语自然拼读法”(PHONICS),而他们在推崇自然拼读法的同时,常常又排斥音标,似乎自然拼读法和音标这两者之间是水火不相容的。
      他们排斥音标的理由主要有两个,一个是音标比较复杂难学,另一个是英语国家基本都不教音标。
      排斥音标老师常常对学生说:“国外的孩子学英语根本就不用音标”,这导致许多学生看不起音标。说这种话的人似乎没有弄清楚,国外的孩子跟我们中国的孩子有很大的不同,其中最大的不同在于:母语环境有强大的纠错机制,而外语环境却没有。
      国外的孩子,他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐、爷爷奶奶、外公外婆、老师同学,包括孩子本人,全都是讲英语的。遇到不会读的单词,可以问身边的任何人,而且可以问很多遍;发音错误的时候,有无数人会主动帮他纠正,有无数次纠正错误的机会。
      而我们国内的孩子,遇到不会读的单词,一般只能问英语老师,而英语老师根本就不可能耐心回答你(全班几十个同学,每人问一遍,课就不用上了,何况问一遍根本就不够);发音错误的时候,要么没人听出来,要么就会受到嘲笑——因此孩子们都自动养成这样的习惯:少讲英语多讲汉语。

英语语自然拼读法”(PHONICS)与音标其实是相互补充的,而不必相互排斥。前者可以培养小朋友英语语感,等到小学三四年级以上的时候再来学习音标,可以进一步纠正发音。

4. “英语自然拼读法“(PHONICS),会和汉语拼音混淆吗?

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具,的确是跟自然拼读非常相似。有趣的是,发明拼音的恰恰是一个外国人。因为古代汉字读音大多采用“两字相切”的方法,太繁琐且不易读准。于是,来自法国的一位“中国通”传教士首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。

所有孩子在学习过程中都会遇到这个问题。英语(Phonics)和汉语拼音在孩子的学时过程中是一定会出现混淆的情况,而且无论孩子一年级、三年级还是长大了学习,或是先学拼音还是学英语(Phonics)孩子都会混。但随着时间的推移孩子自然而然的就能分开。就像是新生儿的双胞胎看起来一样其实还是有区别的因为虽然长相很相似,但一定有一些特点是不一样的,熟悉后就自然给然的分开。

孩子是天生的语言专家,新加坡的孩子从小学习四门语言(英语,汉语,马来语,泰米尔语),而且长大后能运用自如。孩子绝对会有辨别能力和区分能力,所以家长可以放心大胆的让孩子英语和拼音一起学。

5. 选择什么样的机构或者授课模式学习“英语自然拼读法“(PHONICS)呢?

大多英语培训机构采取的是小班+多媒体形式,这种方式也培养了英语环境,但笔者认为,学习英语自然拼读法“(PHONICS)由专业的外教老师通过1对1的授课方式更为合适。

中国孩子相对比较内向,在同龄人面前容易产生羞涩,如果一次失误就会造成不敢开口的情况。1对1的授课方式让孩子可以让孩子大胆开口,拥有更多的纠正机会,而老师也可以直接发现孩子的发音问题,针对孩子个体进行引导。

自然拼读法大嘴外教的外教老师都曾经在本土教学经验中教授过“英语自然拼读法“(PHONICS);在国内教学中,他们结合了中国学生特点总结出一套非常成熟的教学方法,已经让许多学员受益匪浅。

最后,除了在课堂上老师的教授,也希望家长可以在孩子平时放一些英语歌曲、儿歌,通过”磨耳朵“的方式加强孩子听力以及语感,同时也丰富孩子的业余生活。

学习英语不要给孩子太大压力,相信孩子是最棒的语言学习者!相信大嘴外教会成为您孩子语言学习过程中的得力伙伴!

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