百分之九十的家长在孩子教育上都有这样的疑惑

  • 来源:大嘴外教
  • 作者:大嘴外教
  • 发布时间:2018.11.20 11:25:00

幼少儿英语



众所周知,与国内学校的重视分数和升学率相比,国外学校更注重对孩子的观察能力和思考能力的培养。比如,国外的小学生从小就有很多生活课、手工课等。


在网上也经常能看到这样的新闻,小学老师布置了一些手工课的作业,总有很多家长和网友吐槽说,这不是在教育孩子,这是在为难家长。因为,很多网友觉得,这些作业孩子明显是不能独立完成的,小孩子完成不了该怎么办?只能家长亲自上场帮忙了。

有些家长刚开始还会耐心地教小孩子们做,但是慢慢地,有些家长就觉得还不如自己做效率高,于是就逐渐演变成,家长独立将作业完成后,给小朋友带去学校交作业。


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家长们纷纷表示,自己白天工作一整天,已经很累了,结果好不容易晚上休息,却还要帮小朋友们做作业,累也就算了,最主要的是这项“手工课”作业没有意义啊!所以说,这不就是在为难家长吗?


那么到底,“手工课”作业是不是真的没有意义呢?


近年来,很多人一直在吐槽国内的应试教育,国家也认识到了随着社会的不断发展,之前的教育模式确实已经不大适合了,于是,从拒绝“应试教育”和“填鸭式教育”开始,一步一步地深化着教育改革。


然而,教育改革到目前为止,很多曾接受的是“应试教育”的家长们,不是很能理解现在的教育体制到底有什么切实的改变和意义


很多家长有这样的疑问,比如说,道在现在的家庭作业中,多了一项“手工课”作业,这就能叫做教育改革了吗?

其实,家长们可以好好想一想,老师们布置“手工课”的家庭作业的出发点是什么?


大家都说,手工课可以培养孩子的观察能力和思考能力。但是很多家长不清楚,手工课是如何发挥这两个作用的?


如果家长们像完成一个任务一样对待老师布置的家庭作业,那其实“手工课”作业是真的没有意义。因为这样做,其实就是应试教育的一种变形,你们这是在应付小孩子的作业!

然而,从另一个角度看,“手工课”家庭作业的意义在于,辅助家庭教育的实施。


白天的时候,孩子在学校上学,家长在公司上班,那什么时候家长和孩子才能一起相处呢?只有彼此放学下班后。


那如果没有作业,家长和小朋友是怎么相处的呢?可能一起愉快的吃个晚餐,饭后散散步,看看电视,很快就到了上床睡觉的时间了。而且在这段时间里,很有可能家长们还在忙碌自己的事情,玩手机等等。


那我们一直觉得很重要的家庭教育是发生在什么时候呢?是只有周末或者平常有事情发生的时候吗?

有个很有趣的现象,仿佛随着孩子的年龄不断增长,家长和孩子的沟通隔阂也越来越大。很多家长甚至在小朋友养成一种不太好的性格或者习惯后,根本想不通,自己一直陪在小孩子身边,却根本不知道,到底小孩子为什么会变成今天这样


为什么呢?想不通是正常的。很有家长以为小孩在自己身边长大,觉得自己也一直在陪伴着小孩子,按理说应该是了解小孩子了。然而事实并不是这样的。


你真正陪伴孩子的时间,不是你们在一起生活的总时长,而是孩子与你用心沟通的总时长。


很多孩子是不会主动跟家长去说自己的想法,甚至自己遇到的事情。更多的小孩子,就算家长问了,也不会去跟家长交谈。那家长什么时候才能更能了解小孩子,能更好的引导小孩子呢


这时你想想,如果这时有一项手工作业。

当小孩子不会做的时候,求助家长,这在小孩子心中树立起了家长的高大的形象

家长别自己一个人完成,要跟小孩子一起完成,这就锻炼了小孩子的思维能力和动手能力


一起完成的过程中,家长就能从小孩子的一些行为中发现小孩子的一些性格,发现不好的就可以及时引导


并且,在过程中,还能给孩子进行良好的家庭教育——大嘴君小时候,爸爸就会在一起做事情的时候,进行一些思维上的引导。


比如,当我们一起被妈妈分配要打扫家里卫生时,首先,他会和我沟通合作分工的事情:

“你想做什么,扫地还是擦玻璃?”“你能做什么,玻璃那么高你能不能擦得到?”


其次,在分配好各自负责的打扫时,他会引导我,做事情前先想清楚,要用到什么工具,提前准备好这些,然后按照怎样的一个顺序和步骤有条理的完成

“需要准备好扫把、簸箕……先从门口扫起……最后还要清理垃圾桶……”


然后,打扫的过程中一直为我加油鼓劲,有时候还会比赛谁完成的快。他会经常安慰我说:

“不急,慢慢来......”“不能因为遇到困难就放弃,我们一起想想有什么解决办法”“如果我们两个不能解决,那该怎么寻求可以用的帮助”等等


大家发现了没有,如果只是大嘴君爸爸说的这些话,其实这就是平时很多家长的“唠叨”。家长平时的时候说这么一大通话,小孩子左耳进右耳出,可能还会抱怨家长特别唠叨,特别烦躁。


但是当做在一起动手做事情的时候,家长边做边在一旁这样引导,慢慢地,小孩子就会耳濡目染不自觉地学会了这样处理事情的思维和方式。这就是我们一直所说的“言传身教”。

尤其是一些觉得自家小朋友“做事情没有耐心”、“做事情前没有思考清楚”、“做事情遇到点困难就放弃”的家长们可以特别注意这一点。


怎么才能更了解自己的小孩子呢?

当你旁观小孩子做事情的时候,通过他处理事情的方式,你就能越了解他们。


用什么方式引导小孩子的行为更有效呢?

拒绝 直接“说教”,要“言传身教”。


所以现在越来越多的教育,倡导“亲子合作”、“亲子游戏”的模式,这就是给家长了解孩子的一个途径,也给家长引导孩子的一个途径。家长们要学会利用这样的机会,给孩子从小开始一个良好的“家庭教育”。



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