外教告诉你学英语的小秘密:这样学习才更有效

  • 来源:大嘴外教
  • 作者:大嘴外教
  • 发布时间:2017.11.30 11:36:00

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大嘴外教从事幼儿外教一对一培训已有12年的历史,如何进行教学更有效?什么样的孩子适合什么样的课程?外教一对一有话说。


英语学习4大不良症状,你家孩子有几个?


1. 战线拖太长

经常听到有这种说法,如果你的孩子每天学习5个单词,坚持一个月就能学150个单词,坚持一年就可以学习近2000个单词。听起来真的很诱人,但真正能坚持下来的又有几个,大人都不一定能做到,更何况小孩子呢?


2. 题海战术

英语学习中最常用也是最痛苦的提高方法,事实证明,也许对某些人有用,但对于孩子,还是提高英语学习兴趣比较重要。我们的外教老师在教学的过程中从来不会注重分数,兴趣提高了,英语综合能力自然也会提高。


3. 收集太多资料

为了孩子学习,你的电脑内存已经整整被学习资料占据了!?有从电脑里搜集的,有学校里的,还有朋友推荐的......费劲弄了这么多资料,结果发现基本没看过。


4. 执着于听写

听写确实有用,有用的方法并不代表它是个高效的方法,多数孩子对于这一学习方法的反馈是——心力交瘁。


关于英语学习,外教有话说:


1语言学习,到底是学什么?


语言学习是在足够量的输入基础上去输出。外教老师多年的教学经验发现,采用情景式英语学习的孩子更快乐,学习兴趣也更高。经常听故事的小朋友英语表达能力更强。

我们应该让孩子用学母语的方式去学习英语,这就是说学习的重点不是背单词、背语法,更不是练习句式和语法,而是模仿学习的过程。孩子听的多、练得多,说起来肯定也更流利。


2为什么听故事的孩子更“会说”?


听得懂的人基本上都看得懂,但是看得懂英语的人,听力差的比比皆是。对于幼儿英语学习来说,用耳朵听,比用眼睛读更能逼近语言的本质。我们的外教老师在教学的时候,是一个时刻跟孩子用语言沟通的过程。我们在上课之前会布置好故事情景,孩子在上课的过程中就是融入故事情景的过程,这样的教学方法更能吸引孩子的注意力,也能最大限度的激发孩子的学习兴趣和潜力。而且,当孩子觉得故事情节完全吸引他时,他会主动模仿,跟老师交流,推动故事情节的发展。


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