【真题】上海世外小学近6年幼升小面试题汇总

  • 来源:大嘴外教
  • 作者:大嘴外教
  • 发布时间:2017.11.14 11:59:00

幼升小培训


上海世外小学历年幼升小面试题汇总(2011~2016年)


【2016年】

每批200人,半小时进入一批孩子;家长在教室看宣传片,填写入学登记表格。

考试内容:

一、体感运动

对着感应电脑屏幕做互动游戏。

二、做ipad

空间图形题目

三、听故事回答问题

四、听音乐辨识声音

五、多媒体教室看电影,等待家长

时间:一场大约50分钟

形式:有机考,题目很多

具体内容:

1、语言能力:

拼图讲故事(平板上有4幅图片,老师让孩子先排序,再看图说话。)

内容包括:

有位小朋友不小心踩到了钉子——好朋友送他去了医院——医生为受伤的小朋友进行包扎——小朋友躺在病床上休息。

小男孩养了一只鸟,可是鸟会飞,所以老爷爷让他用绳子把鸟绑住脚。

模仿跟读的四句话(三句短一句较长),是四个语种,其中有上海话跟读。【四种语言是随机的各种语言都可能出现】

2、Ipad机考

根据飞机头所对应的方向选择相同方向的箭头;

根据飞机头所对应的颜色选择相同或相反方向(绿色代表相同方向,红色代表相反方向);

在小朋友用ipad做题的过程中会播放一段音乐,做题结束后老师会问这段音乐是你在做什么题的时候出现的?

听一首歌,接下来在选项中(老爷爷、小男孩、小女孩)选择出这首歌是由谁唱的。

记忆:观察图片(动物),请找出刚才图片中出现过的动物;

观看视频:有一辆车停在左边,右边有3块大石头和1个梯子,请问这辆车应该用什么方式才能过去;

观察图片(多种水果):请选出哪种水果的味道与醋的味道最像。

记忆关于城市的地标,然后将地标图片与城市名称进行配对。

3、动手能力:搭积木

4、体感游戏的环节

用肢体做石头剪刀布操(老师先教石头、剪刀、布怎么做动作,再给学生指令。当老师说石头,要做石头的动作,而当pad上显示剪刀的手势,学生要做石头的动作。

第一轮面试:

添画并编故事。

例子1:在一幅向日葵图画上添画一些东西,然后编故事。

例子2:给出一个猫(或老鼠、小猪、小汽车)等动物,添画别的东西,并编故事

PAD做题

孩子们戴着耳机听指令,在平板电脑上完成人机对话,时长为5秒左右。据说这类题目是专门针对那些慢热型的孩子,或许他们在表达上不是特别突出,学校也提供给他们独立思考的空间

音乐题和情绪题(这是去年首度出现的)

例子1:听到贝多芬的《命运交响曲》片段,然后从“婴儿安睡”、“雷雨交加”、“荷塘月色”三幅图画中选择一幅吻合的画面

例子2:听一段人物对话,根据语音、语调,选择与之匹配的情绪表情,如大笑、微笑、悲伤、轻视等…

例子3:选图。原图4幅,抽掉一张,20秒内找出缺的那幅;或者根据影子选图,如根据影子选出山羊和绵阳。

例子4:用IPAD拼拼图

看录像

学做操。

语言跟读与问题回答。

有英语、日语、西班牙语、上海话的跟读与回答问题。

还有听英文歌曲,然后学唱

回答老师的问题。

例子:你觉得什么时候老师会喜欢你,什么时候老师会不喜欢你?

第二轮面试:家长面谈+孩子面试

家长:介绍孩子及择校观点。教育理念沟通,与教育参与性考察。

孩子:

(1)语言跟读,句子更长些。

(2)英文回答问题。“What is your favorite color?”

(3)图片顺序

(4)讲故事或者看图说话。

(5)给出一个立体图形,然后说出从侧面看会是什么形状。

(6)20~50以内的加减法。


【2015年】

分2个教室,一个教室人机对话,一个教室2个小朋友一组和老师面谈。

面试时间:40~60分钟。

面试内容:

一面

人机对话:

1、听“关于喜羊羊的故事”回答故事中哪个做饭最好吃?

2、观察不同图形,说出其中的区别

3、听音乐,图片中找出使用相同的乐器。

4、字母“R”顺时针旋转后是什么图。

5、找不同,如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,哪个是唯一不同的?

6、拼图跟音乐跳舞:

孩子根据音乐律动跳广场舞、做广播体操甚至跳机械舞,考察对音乐的感受能力和肢体表达能力

一对二问答:

1、你叫什么名字、多大、在幼儿园会做什么?喜欢什么?

2、模仿并复述出一段外语(比较难有长音节)

3、说说物体间的相同点和不同点(苹果&橙子、足球&篮球、自行车&小汽车)


【2014年】

面试时间:1小时

面试内容:

一面

1. 添画并编故事

例子1:在一幅向日葵图画上添画一些东西,然后编故事。

例子2:给出一个猫(或老鼠、小猪、小汽车)等动物,添画别的东西,并编故事。

2. Ipad做题

孩子们戴着耳机听指令,在平板电脑上完成人机对话,时长为5秒左右。

据说这类题目是专门针对那些慢热型的孩子,或许他们在表达上不是特别突出,学校也提供给他们独立思考的空间音乐题和情绪题。

例子:

1)听到贝多芬的《命运交响曲》片段,然后从“婴儿安睡”、“雷雨交加”、“荷塘月色”三幅图画中选择一幅吻合的画面。

2)听一段人物对话,根据语音、语调,选择与之匹配的情绪表情,如大笑、微笑、悲伤、轻视等?

3)选图.原图4幅,抽掉一张,20秒内找出缺的那幅;或者根据影子选图,如根据影子选出山羊和绵阳。

4)用IPAD拼拼图。

3. 看录像学做操语

4. 跟读与问题回答有英语、日语、西班牙语、上海话的跟读

5. 回答问题.:你觉得什么时候老师会喜欢你,什么时候老师会不喜欢你?

二面

家长面谈+孩子面试家长:介绍孩子及择校观点、教育理念沟通,与教育参与性考察孩子:

1.语言跟读,句子更长些

2.英文回答问题

3.图片顺序

4.讲故事或者看图说话.

5.20~50以内的加减法.


【2013年】

面试时间:40~60分钟

面试内容:

由世外的孩子分别带领小朋友进了三个教室进行面试.

第一间教室,在Ipad上做题,有4道题

第一题

一剑,二剑,三剑,四剑,五剑,哪二剑可以射中目标?

一剑、二剑、三剑、四剑、五剑、六剑、七剑、八剑,哪一个或者说二个可以击中目标?

第二题

有红色、蓝色、黑色的圆形,还有白色、黄色、红色、蓝色、黑色的十字路口形状,听里问题回答.

第三题:是考记忆力的。

第一次先后出现多个蓝色方块,用手指按照出现的顺序在iPad上面点一下位置.

第二次也是先后出现多个蓝色方块,用手指按照出现的先后倒着点(倒序)

第四题

一个好大的正方形,外面有两个图形,要看一看里面有没有一样的图案,如果有一样的图案,就赶紧在黑色的上面按一下,会有蓝颜色的长方形和蓝颜色的正方形来表示。

第二间教室,有5道题

第一题,闭着眼睛,单脚站,一直数到10秒钟.

第二题,看姐姐做操,然后跟做.

第三题,模仿英语,模仿的英语叫,aboutboll.

第四题,跟英语有关的,有三个字母,叫bokete,books,yest

第五题,给老师做采访;介绍幼儿园和家庭;雅安地震为什么捐款

第三间教室,教室看动画片


【2012年】

面试时间:40~60分钟

面试内容:

由世外的孩子分别带领小朋友分别进了四个教室进行面试:

1、语文:读儿歌听一篇短文(关于小猪身体部位的故事),给短文起标题并回答问题数学:1。

2、0以内加减法逻辑题

3、赛跑名次:红人说他不是第3名;黑人说他不是第2名;蓝人说冲线时,没有其他人。按先后排列顺序。

4、开关按一下开灯之后,再按4下,是开还是关?

5、一道简单的奥数题拼图:两幅拼图,每幅只有三块

6、看着屏幕做体操

7、抢答性质题目:屏幕上播放一段关于水母的录像,介绍水母蓝蓝的像蘑菇。每个老师面对一名小朋友审核打分。

问题:

给录像起个题目问题?水母像什么?什么东西可以干什么;你不希望什么天气在哪里。这个环节有打分,0,1,2,3,(不答问题0分)。

8、图书阅览室1,小朋友先自己看书等待,然后让每个小朋友读篇短文,是森林里小动物和百兽什么的.带拼音的。

9、教室英语跟读:两句话

10、8道逻辑题+2个拼图出来发了小点心,去体育馆上主席台让家长领回.


【2011年】

面试时间:40~60分钟

面试内容:

1、游戏:学跳操,要求:孩子跟着电视的舞蹈和武打动作模仿打节奏;孩子跟着教师的节奏拍手(嗒嗒嗒嗒嗒)。

2、英语:模仿老师所说的句子,老师说二遍,孩子复述。

3、数学:加减混合运算(20次以内)简单的应用题。

河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河,问还剩几只小鸭子?

第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3,问:车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票?

老师在桌上打节奏,(嗒嗒嗒嗒)问少一拍怎么打,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是观察力、注意力、数学基本能力的测试

4、思维训练:找规律、找图形、选择填空。



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