大嘴外教告诉你!小学英语学习规划!!干货快来!

  • 来源:大嘴外教
  • 作者:大嘴外教
  • 发布时间:2019.04.15 17:33:00

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说到英语学习规划,其实我是汗颜的,因为同时开始的同级好友家小朋友很多在3年级已经考出了基口或者PET,群里更有牛蛙在幼大班过了FCE,还有1年级过中口的外星娃存在。


从几年的应试道路反推来看,我家的英语因为我的路线选择错误,生生的比同级小朋友慢了2-3年,也因此得到的一些感悟希望能给大家有所借鉴。


成功的经验未必适合每一个人,但是失败的经验分享可以让大家一起避免掉坑。



感悟1

应试道路没有必要过早铺开


认识我的家长都知道,我家中班下就开始了sbs学习。当时出于面子也好,为了标新立异也罢,在没有必要的内容上花了过多的时间,浪费了整个语言爆发期。


正常的应试道路后面会有系统的时间节点讲解,这里不做赘述。



感悟2

应试和原版一起铺


为了小升初,为了中考,应试是必然需要经历的。为了语言的正常学习,原版阅读听说才能从真正意义上提高孩子的英语能力。


感悟3

不要给孩子设限制


尤其在语言爆发期,孩子的潜力无限,能超前的尽量超前,在学前死命砸原版阅读和听说,一定会有超预期的收获!



感悟4

能考的证一定要考


KET、PET、基口、小托福、中口等都去考一下,在备考的过程中,孩子的能力绝对会有质的飞跃!


感悟5

新概念依然是上海地区最好的应试教材


毕竟所有的上海老师,出卷老师,阅卷老师从小都是受新概念荼毒长大的。


sbs的内容固然很好,但是完整的体系、过大的词汇量不适合低年级学生接触应试时直接使用。


同时由于市面上没有足够的教辅,使得学习这本教材的学生在深度掌握和理解上,存在一定困难。


sbs适合4-5年级综合应试拔高,不适合低年级应试启蒙!




学习规划和路径


这里只讲应试道路,非应试道路我家还在摸索期,以后会做相关失败案例分享。


从应试的角度看,上海家长普遍的共识是:英语需要课外补,不管是新概念、sbs、乐加乐、新青少,校外课程显然比校内更具实用性。


家长的普遍意识决定了上海学生的整体英语水平非常高,所以小学生考出基口、中口的数量在上海团体中占有一定的比例。



虽然提倡零基础入学,打压各类竞赛,但是坊间依然流传:小升初,学校看简历;基口、PET或小托福等证书有用的说法。


同时,当我们去翻阅各种被叫停的名校小五班历年试卷时,我们也发现,个别题目和题型赫然是中考内容:词性转换、句型转换、首字母填空等!



考察这些内容无非告诉我们两点

1 学校对于英语的要求不低,甚至接近中考

2 应试英语要将内容学细致了才能先拔头筹


试卷上大量的填空改错,要求孩子对单复数、所有格、过去分词、名动转换、形副转换等细节语法板块异常清楚。


所以叫停小五、取消竞赛,为学生减压是有原因的。毕竟如果坊间按照这个标准来作为不成文的约定,孩子就需要在短短的4年小学学习生涯中达到中考英语程度。

(据传,很多被叫停的小五班在4升5的暑假就开始进行内部选拔考,所以时间节点是4年级)



因此,对比校内和新概念进度:


新概念1上,正好可以将小升初的语法点:过去式铺垫掉

新概念1下,基本可以达到校内初1下水平

新概念2上,基本可以解决中考语法点

新概念2下,基本可以完成高中2上的语法内容


正常情况下,新概念1用1.5年,新概念2上用1年,2下1年,新概念1、2中间可能会有半年换机构等开班的过渡期。


所以保守估计,如果按照现在被关停的小五要求,英语在4升5达到中考水平的话,孩子必须在1升2进行新概念1的学习了!


这无疑对于孩子来说压力非常的巨大!



要知道新概念的学习基本偏重纯语法,要求孩子有足够的抽象思维能力。学习的是9种词性在句子中担任各种成分的排列组合。


到了90课以后的宾语从句,105课以后的定语从句,120课以后的状语从句,对孩子的抽象思维能力绝对是不小的挑战。


学习新概念,不做练习,光看课文,显然达不到融汇贯通的程度。


大量的语法练习又相当枯燥,容易磨灭孩子学习英语的兴趣。



尤其,在开新1前,我们还需要做一系列的准备,这些都会给学生和家长带来不小的挑战


1词汇储备600+背默

2 基本完成phonics拼读学习

3阅读能力达到ort4水平

4能写字,自己抄写笔记

5抽象思维能力到位


也就是说,如果1年级下开始新概念1学习的话,孩子在学龄前就必须完成基本的字词铺垫、基本的原版阅读铺垫,还有写字能力的铺垫。



好吧,看到这里,大家是不是压力很大,然后再去看那些已经在小学阶段完成基口、PET的孩子(高考水平),是不是从内心深处表示由衷的敬佩?


对那些坊间谣传因为证书被顶级学校录取的学习路线心生向往?


回想当年,我们是初中才开始新1的,现在学生的学习压力可见一斑。神牛的学习能力超出想象。



现在,在你我的身边,就有这样的神娃,她们的存在无形中给我们制造了焦虑。


尤其在看到别人家一张张证书糊墙,自己家连最基本的单词都背不另清的时候,怀疑猪队友的智商遗传就顺理成章了!


不过,神娃的外星体质我们没有,牛蛙的学习路径可供借鉴!


然而最重要的是相信自己孩子,在学习的过程中,多做纵向比较,每天进步一点点,看到自己孩子的成长,静待花开才是最美的旅途风景!


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