英语语法太难学!真的非学不可吗?

  • 来源:大嘴外教
  • 作者:Jane
  • 发布时间:2017.04.17 16:20:00

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学英语的时候大多数人都会被语法所折磨,从初中开始到大学甚至工作,英语语法一直是个很大的困难。有很多人经常说不需要专门去学语法,只需要大量地输入结合浸泡式的学习你就会自然而然产生“语感”,英语慢慢就会内化。还有人说:你看英美国家的人不也没学语法但照样能说出语法通顺的句子么?但是事实上往往并不是这样自然而然就学会语法了的。


那么,英语语法真的是在英语中非学不可的一部分吗? Of course!


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然而事实并非我们想得这般简单自然,首先即使在欧美国家学生照样是有语法课的;其次,内化对于儿童是有用的,然而青少年或者成年人学英语的时候想要依靠语言输入掌握正确的语法规则是有难度的。青少年或者成人在学习英语之前已经有了中文这个母语,所以在学英语的时候母语会不可避免地对你的英语学习造成影响。如果仅仅只靠语言输入并不一定能让你掌握正确无误的语法。即使很多外语学习的同学们有大量的语言输入但往往也会犯很多的语法错误。所以,英语语法,是非学不可的。


简言之,英语语法就是一系列的结构规则。但不要总是觉得英语语法就是需要死记硬背的强制性规则,如果你真的系统地接触、学习了语法,你就会发现英语语法其实是把合适的词放在合适的位置上的一门艺术。


那么,英语语法到底要怎么学习呢?这里推荐大家林语堂先生的“学习文法之正轨”:


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1.精细的观察

比如看见help me do it 一句就得细心注意help之后动词之前可不用to,而如cause him to sell the house 便有to字。这样细心读法,文法必好,不然虽念透几本文法也是无用。所以提倡观察,就是表示不信任规则。规则是笼统的,而文字的用法却是各有个性的。若单凭空洞的规则,而不处处留心各字之用法,常要上文法规则的当。


2.系统研究

以上所说精密的观察,注重各字各成语的个性,这种的观察学者凡阅读时自应留神。但观察必有系统,所以有学文法专书的必要。

文法专书的所谓系统含义有二义:

1)系统的练习,集多少构造相同的句于一处,使读者格外易明其用法。如上所引help字用法之例,同时与help字用法的字可以合并研究。如make,have,let,bid,see,hear这些字后面的动词也与help 相同,可省去to字,这样一比较,可看见有些应省去to,有些不可省去,有些可省可不省,就更加系统分明,这是文法专书的用处。

2)系统的观念,可为将来阅读时自由观察的基础,因为若读者心中不明文法自身系统,也就不会作有系统的观察。拿名词而论,学生必先由文法书中学得具体与抽象观念的分别,文法专书的用处就是教人明白这些根本观念的区别,知道这些区别再去阅读观察,才易得益。要学英国话,应先明英国人的意象。意象的系统有的与中国同的,有的与中国异的,有的为中国语所无的,都得一一指出,这才是好的文法,才是学习文法的正轨。旧式文法对于这些系统观念大都略而不详,实未尽文法书的职务。


3.养成习惯

通常文法教学最大的错误就是把文法看做一种纯属被动的分析的工作,不把他看做主动的创造的练习。旧式文法是假定先有某句,再来做分析这句子的工夫。假如分析得通,各字的功用及文法关系明白,就算懂得这句的文法。这种对于句法的理解自然也很重要,但用这方法,必不能增加学生造句作文的能力。理解的工作是被动的,创作造句是主动的。假使我们承认文法的目的应该教学生不但能理解并且能应用文法构造,就不得不承认这个办法是错误的。事上大家知道文法念得很透的人,自己不一定能写很好的英文。理论固然很深,应用起来却毫无把握。大概注重理解方法,偏重重僻奇怪的用法,犹如数学练习,越难越觉得有趣,而注重养成习惯的方法,偏重常用的句子,且对于常用的句子也主张重叠反复的练习,同一句子,也要口诵多次,到能顺口说出,习惯养成,才算交代清楚。这种的方法,习一种句法便能应用一种,很容易见效。


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林语堂作为著名的语言学家,对语言的学习拥有独到而科学的研究。英语语法学习虽然困难,但并不是束手无策。如果现阶段语法并不优秀,最好的办法就是找一本系统的语法书,踏踏实实静心地坐下来,像林语堂先生说的办法那样,从第一页仔细研读到最后一页,并且在这之后反复阅读此书——毕竟“书读百遍,其义自见”。


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